飯田市が実施している「南信州・飯田フィールドスタディ」に今年も多くの大学生達にご参加いただきました。
また、多くの大学が、飯田を「学びの場」として訪れました。
飯田をフィールドに、様々な大学が地域と連携しながら学習・調査活動を展開することは、地域にとっても価値ある取組と認識しています。
今回は、飯田市の大学連携取組や、飯田市と連携しながら実践された各大学の調査実習等の概要について、学輪IIDAの事務局よりいくつか紹介させていただきます。

※飯田市の担当者から見た紹介文書です。事実誤認や補足等ございましたら、各大学より発信いただければ幸いです。

各大学の皆様も、この学輪IIDAのウェブサイトを通じて、活動の様子等取組をご紹介いただければ幸いです。

【南信州・飯田フィールドスタディの実施】

今年度の南信州・飯田フィールドスタディは、１回目を８月８日（金）から１１日（月）に、２回目を９月９日（火）～１２日（金）に、それぞれ３泊４日の日程で開催致しました。
南信州・飯田フィールドスタディは、定住自立圏や環境モデル都市の取組などこの地域の先進的な取組や、様々な分野における多様な主体による協働の取組について大学生等に学んでいただくプログラムです。
今年の夏も大変暑い中でのフィールドスタディとなりましたが、牧野市長による当地域における地域政策に関する講義をはじめ、住民自治や公民館活動、環境、産業、文化活動といった分野における様々な取組について、地域住民を講師とした学習会や農家民泊や体験活動を通じた地域住民との交流を通じて学習いただきました。
各フィールドスタディの最終日には「飯田への提言」として、今回の学習を踏まえて参加学生が感じた飯田の魅力や課題、それに対する対応策などについて報告・発表いただきました。
今年度は、２回のフィールドスタディを通じて９大学、約１２０名の大学教員や学生に参加いただきました。
今回の飯田での様々な経験が、今後の学生の皆さんの取組や学習活動の糧になれば幸いです。

【南信州・飯田ニューツーリズムフィールドスタディ（学輪IIDA共通カリキュラム構築プロジェクト）】

「南信州・飯田ニューツーリズムフィールドスタディ」を８月１９日（火）から２２日（金）までの３泊４日のスケジュールで実施しました。
南信州・飯田ニューツーリズムフィールドスタディは、学輪IIDA共通カリキュラム等構築プロジェクトで取り組んでいる「共通カリキュラムの構築」に向けた実証実験事業として、有志の先生方（立命館大学平岡教授、名城大学福島教授、和歌山大学藤田教授・廣岡教授、東洋大学小林教授）の協力のもと実施したものです。

カリキュラムは、和歌山大学の藤田教授に作成いただきました「南信州・飯田ニューツーリズムフィールドスタディ」のカリキュラム案をもとに、関係者（先生方、飯田市）で打ち合わせを重ね、具体的な学習内容を決定しました。
カリキュラムのテーマを、飯田市が先進的に切り拓いてきた地域資源活用型の着地型観光である「ニューツーリズム（グリーンツーリズム）」の動きに重点を置いた。大学教授による指導や、飯田における様々な取組における実践者達との学習や交流（飯田でのフィールドワーク）を通じて、学習を行いました。

【飯田をフィールドとした大学の取組事例の紹介】

東京農工大学：地域社会システム調査実習　

東京農工大学農学部地域生態システム学科による「地域社会システム調査実習」（担当教諭：土屋俊幸教授・朝岡幸彦教授・榎本弘行講師など）が、１回目（５月２４日（土）～２５日（日））、２回目（８月６日（水）～８日（金））にかけ実施されました。
同校による調査実習は、平成２３年度以来４年連続の取組になります。今年度は、事前に大学の授業において飯田市に関する学習や調査内容等について検討され、調査実習には学部生、TA、教員合せて３５名の皆さんが参加されました。
１回目の学習会は、遠山地域（上村・南信濃）での現地学習や農家民泊、中心市街地での現地学習等を行いました。
２回目は、街づくり班、村づくり班の２グループに分かれ、調査活動を展開されました。まちづくり班は、いいだ人形劇フェスタのボランティアスタッフを体験しつつ、まちづくりに関わる様々な団体や行政職員等を対象に聞き取り調査を行いました。村づくり班は、遠山地域における地域づくりの実践者達や、若者達への聞き取り調査を行いました。

豊橋技術科学大学:シャレット・ワークショップ

豊橋技術科学大学飯田サテライト・ラボの活用の一環として、建築・都市システム学系による「飯田を知ろうプロジェクト」と「シャレット・ワークショップ」（担当教諭：大貝　彰教授・浅野純一郎准教授）が実施されました。
同校による学習・調査活動は、平成２２年度に市内に「飯田サテライト・ラボ」を設置以降、継続的に実施されており、地域と連携しながら高専教育と連続する学部・大学院の一貫した実践的技術者育成教育を展開されています。
シャレット・ワークショップの事前学習として実施された、飯田を知ろうプロジェクト（７月１１日（金））では、豊橋技術科学大学の学生５名と教員が、飯田市の取組と橋北地区の概要について、地域住民とともに学習しました。
シャレット・ワークショップ（８月１６日（土）～１９日（火））では、豊橋技術科学大学、長野高専、豊田高専の学生約２０名と教員が、橋北地区まちづくり委員会の取組や意向を踏まえ、街歩き調査や地元住民との意見交換を通して当該エリアの歴史的文脈を読み解きつつ、空き家や空き店舗を活用した市街地再生の方向性や具体的なデザインについて地域へ提案いただきました。

法政大学経済学部：西澤ゼミナールによる調査実習

法政大学経済学部西澤ゼミナール（担当教諭：西澤栄一郎教授）による、飯田市の竹林及び耕作放棄地の現状や資源化に向けた取組等に関する現地調査（８月１９日（火）～２１日（木））が実施されました。
現地調査では、竹林及び耕作放棄地の現状に関する所有者への聞き取り調査や、竹炭、竹チップ、竹粉といった再資源化の取組に関する調査、実際に竹林に赴いての整備体験等が行われました。
最終日には、聞き取り調査先や担当の職員を対象とした報告会が開催され、学生の視点から見た課題や課題への対応策等について提案いただきました。

法政大学国際文化学部：SJ国内研修

法政大学国際文化学部（担当教諭：高柳俊男教授・大西亮教授）による、留学生を対象にしたSJ国内研修（９月４日（木）～１１日（木））が実施されました。
SJ国内研修は、飯田・下伊那地域の歴史・社会・文化・まちづくりなどについて学習することで、地方都市における国際化や異民族との関係性等について理解を深めるものです。
現地学習では、飯田市の概要や多文化共生社会に向けた取組、飯田市公民館やグリーンツーリズム、満蒙開拓平和記念館事業や伝統文化とその継承に関する取組などについて学習されました。
最終日は、各学生から今回の研修に関する成果発表会（中間発表）も行われました。

東京大学：南信州・飯田フィールドスタディ

東京大学による体験活動プログラム（担当教諭：牧野篤教授・李准教授・新藤講師）が、９月２２日（月）から２５日（木）にかけて実施されました。
東京大学教育学部は、社会教育学演習として牧野研究室を中心に５年前より、この地域における多様な主体による協働のまちづくりの実態について、地域住民との学習・交流・実体験を通じて学習されています。
今年度も、住民自治や公民館活動、都市と農村との交流活動、いいだ人形劇フェスタやりんご並木ネットワークの取組など、市民主体による地域づくりや文化活動等について、地域づくりの実践者や地元高校生達との交流や意見交換、実体験等を通じて学習しました。
今後参加学生達は、今回の学習を踏まえ関心のあるテーマを更に深める調査実習を展開し、報告書としてまとめるとともに、飯田での調査報告会を実施する予定です。